摘要
一、教材分析江苏省从2005年起实施新课程改革,通过这几年来的实践,大部分教师能从最初的不断地摸着石头过河的探索者,转变为现在的能不断总结经验、不断提升自我的新课程理念的践行者.作为好奇心和求知欲极强的青少年,数学课堂的效果如何主要取决于对数学概念、公式、定理的理解的深度.当代著名数学家李邦河院士说：＂数学根本上是玩概念的,不是玩技巧,技巧不足道也.＂由此可见,数学概念和数学概念教学的重要性.
基金
南通市教育科学“十一五”规划重点课题“基于悟学理念的初中理科‘高效作业’实施策略研究”的阶段性成果
