期刊文献+

实施精细化班级管理的探究

下载PDF
导出
摘要 我国的素质教育主张唤起学生的主体意识、主动精神,帮助学生创造乐观、自信、朝气蓬勃的人生。同时让学生凭借集体环境来锻炼能力,施展才华,开发潜能,从而实现自我发展,培养出适应时代需要的高素质人才。
作者 于述国
出处 《教育界(综合教育)》 2016年第8期23-23,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部