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探究地理教学中德育渗透的方法——以高中地理必修三为个案研究
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摘要
地理是中学教育阶段的一门主要科目,教材中存在很多德育素材。教师在传授知识的同时,要把德育穿插进去,以帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观,使学生在获取知识、技能的同时,提高自身的道德修养,成为一个对社会有贡献的人。
作者
董道琴
机构地区
安徽合肥一六八中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第8期26-26,共1页
关键词
地理教学
德育渗透
方法
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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教育界(综合教育)
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