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浅谈高中物理教学中培养学生科学素养的策略
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2
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摘要
中学物理教学在学生科学素养的培养方面有着得天独厚的优势。物理教师在重视学生科学知识积累的同时,还应重视学生主动参与知识探究的全过程,强调科学方法和科学思维习惯的养成。基于这种认识,物理教师应注重把培养学生的科学素养贯穿于物理教学的全过程,积极探讨和研究培养学生科学素养的途径和方法。
作者
柴兆红
机构地区
甘肃省民勤县第四中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第8期140-140,共1页
关键词
高中物理教学
科学素养
培养
策略
分类号
O4-4 [理学—物理]
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教育界(综合教育)
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