高中物理教学中培养学生的质疑能力

高中．物理知识具有一定的抽象性。教师在教学过程中有意识地培养学生的质疑能力，不但能及时了解学生掌握知识的情况，同时还能够培养学生的自我学习能力，对学生的高中物理学习乃至今后的终身学习都有重大意义。