赋予课堂“生命”的意义——谈思想品德课堂教学目标的优化设置

思想品德课教学应首先确定教学目标，再围绕教学目标展开教学过程，这样才能在教学中做到有的放矢，避免教学的盲目性。要优化教学目标的设置，文章认为在设置课堂教学目标时要做到系统思考，优先考虑学生，注意三维目标的整合及分层要求这四点。这样，我们的课堂才具有“生命”的意义，教学的实效性才有了保障。