小学低年级音乐欣赏课教学策略研究

音乐欣赏是小学音乐课程的重要组成部分之一，通过音乐鉴赏提升学生的音乐素养更是充分落实小学音乐教学目标、实践素质教育要求的必然选择。文章以小学低年级音乐欣赏课的教学策略为主要研究对象，目的在于为广大小学音乐教师探索出提升学生音乐鉴赏能力的方法，促进小学生的音乐认知能力和审美水平的提高。