农村中学语文教学的困局与突破

受环境影响,农村中学语文教学首先面对的是落后的人文环境,语文作为一门对学生综合素养要求较高的学科,没有阅读的基础,再优秀的教师,再生动的课堂也未必能在短期内提高学生的语文素养和成绩。要走出教学的困局,走出自我心理的困局,根据学生的实际状况,从改变自身教学理念入手,去寻找适合现状的教学方法。慢慢地,让自己走出困局,让课堂走出困局。下面,从四个方面,谈谈如何突破农村语文教学的困局。