语文教学应关注传统文化的内涵

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摘要初中语文教师应该充分关注传统文化的丰富内涵,深入挖掘语文教材中的传统文化价值。同时,还要不断提高教学水平和综合实力,担负起传承中华文化的光荣使命,使语文教学能够真正发挥育人功能。本文根据笔者的实际初中语文教学经验,主要探讨初中语文教学中如何向学生渗透传统文化的丰富内涵,促进初中生健康快乐的学习和生活。一、创设语文教学情境,品传统文化意蕴随着新课改的深入发展,对于传统文化的教育越来越受到重视。

作者邱翠轩

机构地区福建省三明市清流县教师进修学校

出处《语文天地（初中版）》 2016年第10期94-95,共2页

关键词初中语文教学教学情境文化生活如何向人格修养古诗词小石潭实践体验范进中举中国传统文化

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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