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物理教学中显性科学方法教育研究被引量：7

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摘要本文分析了物理教学中科学方法教育存在的问题,探讨了科学方法的教育价值、显性科学方法教育的实施原则和理念策略,为一线教师的课堂实践提供参考,并交流了实践成效.

作者刘霁华

机构地区江苏省常州市教育科学研究院

出处《物理之友》 2016年第9期1-3,共3页 Friends of Physics

基金江苏省教育科学“十二五”规划重点课题:高中物理显性科学方法教育课堂的构建研究(批准号:B-b/2013/02/230)的研究成果

关键词物理教学显性方法教育教育价值实施原则理念和策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理之友

2016年第9期

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