ESP教学理念下大学英语课程设置调查研究——以鞍山师范学院为例

笔者对所任教的鞍山师范学院不同专业的大二学生进行的大学英语课程问卷调查显示,当前的大学英语课程设置已经不能满足学生的就业需求,需要适度调整,将英语学习同未来就业结合起来。为此提出了"通用英语—拓展英语—专门用途英语"的课程设置建议,以确保四、六级后大学英语教学不断线,满足学习者和当前社会的迫切需求。