围绕“三力”增强政治教育的“获得感”

改革的任务在于让人民群众拥有更多的获得感．要用群众的“获得感”评价改革成效。同样，思想政治教育是围绕人开展的工作，因人而始，为人而施，其质效好坏，官兵的“获得感”是评判的“风向标”。