缓和语在大学英语教学中的语用功能研究

缓和语作为一种重要的人际语用策略手段,在和谐的人际交流中扮演着十分重要的角色。大学英语课堂中的师生间交流以及同学之间的互动过程也是一种人际交流过程,恰当地使用缓和语不仅可以维护交际者的面子,促进双方动态的情感交流,而且对于营造和谐的课堂氛围具有重要的指导和借鉴作用。本文从缓和语的主要表现形式——礼貌标记语、称呼语以及模糊限制语三种角度对大学英语教学中的缓和语用功能进行研究。