例谈数学解题之构造法

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摘要美国数学教育学者舍费尔德（A.Schoenfeld）在波利亚解题策略的基础上,提出了数学问题解决的一般策略：问题的分析和理解、解法的设计、困难问题解法的探索和解的检验。其中对困难问题的探索,是在数学教学中培养学生数学思维的源泉与动力。舍费尔德教授指出：“我所希望的并非仅仅是教会我的学生解决问题——特别是别人所提出的问题,而是帮助他们学会数学地思维。”

作者王蕾

机构地区无锡城市职业技术学院

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2016年第10期66-68,共3页 A Journal of Research in Education

关键词构造法数学解题数学问题解决学生数学思维美国数学波利亚数学教学舍费尔解题策略教育学者

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2016年第10期

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