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如何培养中职学校学生学习数学的兴趣
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摘要
中职生大部分都是学困生,基础知识薄弱,学习习惯差,经常被教师忽视,自卑感强。进入中职学校,相对初中,课程内容增多,难度加大。大部分学习起来很吃力,慢慢就对学习失去兴趣.这种情况在数学教学中尤为突出。在中职学校数学教学中,如何培养学生学习数学的兴趣,则成为教学的关键。
作者
周林春
机构地区
甘肃省合水县职业中等专业学校
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第12期72-73,共2页
Learning Weekly
关键词
中职生
学习数学
兴趣
教学情境
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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