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微课在高中历史教学中的应用
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摘要
随着社会经济的快速发展,教学与信息技术的融合已经成为时代发展的必然趋势。微课程的优势在于使用方便且形式丰富,深受广大师生的欢迎。本文主要分析了高中历史教学对"微课程"的应用,并在过程中不断总结经验教训,通过微课促使教学相长,最终能够促进高中历史教学取得更大的成就。
作者
徐燕文
机构地区
甘肃省永昌县第一高级中学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第12期86-87,共2页
Learning Weekly
关键词
微课程
高中历史
新课改
课堂教学
困惑
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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