激活小学语文课堂的策略

小学语文课堂是小学生学习语言文字的主阵地,要想使他们成为课堂的主人,教师就要注重培养学生在学习中的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,及时点拨激趣,引发动机,使学生做好参与学习的心理准备。教师还要创设现实生活情景以启发、引导学生,让学生关注身边的人,关心身边的事,结合文本,体验情感,发展学生的语文素养,更应尊重学生个体差异,因材施教,使学生愉快地走进语文天地。