期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学教学中如何发挥学生的非智力因素
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
非智力因素是影响学生学习的重要方面,在一定程度上超过了学生的智力因素所发挥的作用。发挥学生非智力因素的作用,一直是教师不断探索的教学课题。教师要善于采取多种手段唤醒、开发学生的非智力因素,挖掘学生的学习潜能,以优化教学效果,提高学生的学习品质。
作者
王藏晔
机构地区
河北省邢台市育才中学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第12期121-122,共2页
Learning Weekly
关键词
非智力因素
趣味性
赏识激励
新型课堂
锲而不舍
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
1
1
黎伟克.
初中数学教学中学生非智力因素的培养探讨[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(8):122-123.
被引量:1
引证文献
1
1
郑沥泉.
论中学数学学习中非智力因素的功能[J]
.数学学习与研究,2017(23):60-60.
被引量:1
二级引证文献
1
1
韩婷.
初中数学教学中学生非智力因素的分析[J]
.数学大世界(上旬),2019,0(10):13-13.
被引量:1
1
李桂夫.
培养历史学习的兴趣,提高课堂的有效性[J]
.好家长,2014,0(51):140-140.
2
冯华.
提高学生作文能力的几点做法[J]
.新课程,2016,0(20):62-62.
3
葛志敏.
发挥赏识激励在英语教学中的作用[J]
.考试周刊,2010(32):150-151.
被引量:2
4
王海英.
做一个班主任,我幸福——班级管理工作点滴谈[J]
.中国科教创新导刊,2013(9):217-217.
5
毕小双.
小学语文如何进行口语交际训练[J]
.学苑教育,2013(6):34-34.
6
沈萍.
创设“想学、会学、乐学”的数学课堂[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(6):213-213.
7
张妍.
赏识激励在高中英语听力教学中的作用研究[J]
.校园英语(教研版),2011(6):18-18.
8
谢平,田亓健.
“课改优质课”的误区[J]
.小学教学研究,2005(4):42-43.
9
颜自明.
自信,成功的基石——培养小学生自信心之我见[J]
.新课程(小学),2014,0(1):146-147.
10
王志平.
如何构建初中政治课的高效课堂[J]
.学园,2015,0(3):100-100.
学周刊(上旬)
2016年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部