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倡导教师以“教学随笔”反思于心、实践于行
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摘要
学校倡导全体教师开展"每周一得——教学随笔"活动,引导教师以教学随笔反思于心、实践于行,促使教师专业成长和良好发展。
作者
马海艳
机构地区
西宁市大同街小学
出处
《青海教育》
2016年第7期20-20,共1页
关键词
教学随笔
尝试感知
管理思考
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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青海教育
2016年 第7期
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