期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
诵读法在文言文教学中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文结合教学实践,通过案例,探讨从字音、句读、语气等几方面如何指导学生朗读,这对提高学生阅读文言文的能力很有帮助。
作者
弯惠林
机构地区
海东市乐都区教育局
出处
《青海教育》
2016年第7期32-32,共1页
关键词
文言文
诵读
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
崔金环.
谈苏教版小学语文教材对学生人文性的培养[J]
.中学课程辅导（教学研究）,2015,9(30):19-19.
被引量：1
2
陈有文.
阅读教学应是读的艺术[J]
.都市家教（下半月）,2014(5):45-45.
3
曹继梅.
让“意外”绽放精彩[J]
.俪人（教师）,2015(4):15-15.
4
李晓红.
如何指导初中学生学习文言文[J]
.读与写（教育教学刊）,2013,10(11):63-63.
5
徐水斌.
浅谈文言文的停顿——兼谈教材中一个值得商榷的问题[J]
.语文知识,2000(7):27-28.
6
刘海明.
诵读：文言文教学的法宝[J]
.新课程（综合版）,2008,0(9):67-67.
7
李芬仑.
“句读”何其宠也[J]
.中学语文（大语文论坛）（下旬）,1989(9):25-25.
8
陈剑峰.
关于“夫战，勇气也”的句读[J]
.读写月报（初中版）,2009(6):43-43.
9
张大文.
繁则简之[J]
.中文自修,1998(9):39-39.
10
王爱梅.
别让标点符号晃了眼睛[J]
.课外语文（下）,2015,0(12):221-221.
青海教育
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
