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巧用多媒体引发情感 提高教学效率
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摘要
本文从创设良好的学习情境,引发情感共鸣,激发兴趣几方面,探讨了多媒体教学手段的优势。
作者
李德存
机构地区
门源县寄宿制小学
出处
《青海教育》
2016年第7期50-50,共1页
关键词
情境
情感
兴趣
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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