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教育部基础教育一司:学以致用 攻坚克难

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摘要 在"两学一做"学习教育过程中,教育部基础教育一司党支部结合改革实际,统筹工作学习,探索方式创新,借势"撬动"完成几项重点改革"最后一公里"的艰巨任务,达到了"学以致用、攻坚克难"目标。以"学"统一思想。把握"学"这个基础,坚持问题导向,推动全司党员强化理论武装,夯实思想基础。
作者 本刊记者
出处 《紫光阁》 2016年第10期78-78,共1页

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