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班级管理漫谈班级规则的制定及其意义

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摘要在班级管理中,规则必不可少。一、班主任要善于通过制定规则解决班级问题首先,以一个案例说明规则在班主任工作中的作用。早晨来到班级,班主任发现有个学生在抄作业,便对学生说：＂你怎么抄作业呢？＂学生不承认,说：＂我没有抄作业,只是对一下答案。＂

作者陈宇

机构地区江苏省南京市第三中学

出处《班主任》 2016年第10期23-25,共3页

关键词班级管理班主任工作意义抄作业学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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班主任

2016年第10期

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