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试论高中语文教学中的小说解读

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摘要在当前的高中语文教学中,绝大部分教师依旧按照段落划分、层次讲解以及人物形象分析等单一的讲解模式进行授课,这种较封闭的教学模式与传统的教学理念导致小说教学不仅不能依照阅读教学的要求对学生的鉴赏能力进行有效培养,甚至还会造成学生自主学习的能力丧失. 针对上述现状,对教师来说,应适时做出一番改变.

作者包珂

机构地区甘肃省武山县第三高级中学

出处《语文天地》 2016年第10期23-24,共2页

关键词高中语文教学小说解读学生自主学习人物形象分析鉴赏能力段落划分阅读教学小说教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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