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以生为本,让语文课堂流淌“个性”

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摘要在新课改背景下,＂以生为本＂的教学理念逐渐深入人心,生本教育强调把学生当作课堂教学的主体,尊重学生的个性,从学生主体出发,最终在课堂效率上实现回归. 那么,在高中语文课堂上,究竟如何实现个性化理念下的＂生本教育＂呢？

作者姚姝媛

机构地区江苏省如皋市第二中学

出处《语文天地》 2016年第10期48-49,共2页

关键词以生为本语文课堂个性化生本教育尊重学生课改背景教学理念课堂教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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