增加阅读数量,提高学生阅读素养

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摘要阅读名著,既可以拓宽视野,增加文化积累,又可以提高学生的语文素养,为终身的阅读和写作奠定良好基础. 这一切应是水到渠成的,而不是急功近利的. 但是,许多学生似乎只读教科书,许多教师也似乎只读辅导书.以这样的功利性的阅读心态,能读出快乐来吗？所以,要达到《新课程标准》的要求,我们还有很多工作要做.

作者梁伟新

机构地区广东省大埔县田家炳实验中学

出处《语文天地》 2016年第10期80-81,共2页

关键词阅读素养学生《新课程标准》数量文化积累语文素养急功近利阅读心态

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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