少教多学提高初中语文教学效率

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摘要受传统教育思想影响,满堂灌的教学模式在初中语文教学中普遍存在,不仅增加教师的教学负担,而且收效甚微,未能很好地获得预期教学目标。而随着素质教育的稳步推进,新的教学思路及模式不断出现,其中＂少教多学＂思想的出现为教师教学工作的开展提供了新的思路。如何运用＂少教多学＂思想,激发学生的学习兴趣,提高初中语文教学效率,是语文教师讨论的热点。一、做好充分的课前准备所谓＂少教多学＂思想,指教师有发展性、

作者张红梅

机构地区江苏省如皋市外国语学校

出处《语文天地（初中版）》 2016年第8期3-4,共2页

关键词初中语文教学教师教学工作传统教育思想学习过程课堂任务自主学习课堂气氛学习主体地位角色替换上网查阅

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2016年第8期

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