摘要
从中美MOOC主流平台中选择力学、电磁学、光学、量子物理等4门物理学课程就教学内容、教辅资源、教学方法、互动交流、学分管理、视频特点、团队支持等几个方面对中美物理学MOOC课程进行了比较.指出中国应在国家鼓励政策支持下保持现有优势,在教学方法上进行革新,提高中国物理学MOOC课程教学水平,创造具有中国特色的物理学MOOC教学方式.
By choosing four physics courses such as mechanics,electromagnetism,optics and quantum physics from Chinese and American major MOOC platforms,we make a comparison between Chinese and American physics MOOC courses as to teaching contents, teaching resources, teaching methods, interactive communication, credit management, video features and team support, then the difference has been found. China should maintain present advantages under the national policy of encouragement and support, innovate in teaching method, improve teaching level of Chinese physics MOOC courses,and create new teaching mode with Chinese characteristics.
出处
《大学物理》
北大核心
2016年第9期50-56,60,共8页
College Physics
基金
国家基础科学人才培养基金(J1103208)
南开大学2014年校级教学改革项目(2014NKJG-135)
2015年度天津市哲学社会科学规划重点项目(TJTQ15-001)
2015年教育部外国教材中心研究项目(2015-42)资助