感受原味历史 追寻本真课堂 提升史学素养——以《甲午中日战争和八国联军侵华》为例

随着教育部《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》的出台，“核心素养”一词迅速成为基础教育领域关注的热点。就历史学科而言，其核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现。