紧扣“语用”扎扎实实教语文——《鹬蚌相争》教学建议

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摘要《鹬蚌相争》是苏教版三年级下册的一则寓言故事。文字简练,通俗易懂,形象生动。故事虽然短小,但情节完整,有起因,有经过,有结果。为推进故事的展开,课文设置了鹬与蚌的对话,既推动了故事的发展,又说明了道理。新课标指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂本节课的教学,教者应紧扣＂语用＂,扎扎实实训练学生的语文基本功。

作者马珍

机构地区安徽合肥市庐江县城北小学

出处《小学语文教学（园地）》 2016年第10期15-15,共1页

关键词教学建议语言文字苏教版实践性课程汉字书写分角色朗读课文内容内容与形式现代文义都

分类号 S962.92 [农业科学—水产养殖]

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小学语文教学（园地）

2016年第10期

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