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摭谈阅读教学中的通读与精读
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摘要
长期以来,如何提高学生的阅读水平,一直都是摆在教师面前的难题和重点。众所周知,阅读是语文课的重要组成部分,培养学生的阅读技巧,这是我们所要关注的重中之重。在阅读课中渗透通读与精读的指导,让学生在通读中把握全文信息,在精读中体会每个词、每句话的用意,可以有效提高他们的阅读效率,并在反复的练习中帮助他们掌握正确的阅读技巧。
作者
徐尚文
机构地区
江苏宿迁市宿迁学院附属学校
出处
《小学语文教学(园地)》
2016年第10期19-19,共1页
关键词
阅读教学
阅读技巧
阅读效率
阅读水平
摭谈
阅读过程
全文信息
精读课文
依赖心理
课文内容
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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小学语文教学(园地)
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