“分班择座”焦虑折射病态教育现实

对家长而言，在当前现实语境中，凡与子女教育有关的事，必是大事。而在“不能让孩子输在起跑线上的”的偏见之下，父母从幼儿园开始就为孩子的教育伤神费力。未入学之前忙着择校，未开学之前忙着择班，开学之后又忙着择座，目的都是如何能让老师多点关注。站在父母的角度上，这是对孩子关心的体现，但从当下的教育现实审视，父母这种行为无疑是在加重教育的“病情”。