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初中语文高效课堂阅读教学策略探究
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摘要
学生在通过小学六年语文教学中识字能力的培养后,初中语文教学的注重点将转到阅读学习上,促使学生在阅读学习中逐步提高自身的阅读写作及表达等语文综合能力,而教师在阅读教学中务必时刻拥有高效课堂意识。
作者
陈菊萍
机构地区
陇西县高阳初级中学
出处
《甘肃教育》
2016年第18期54-54,共1页
关键词
初中语文
高效课堂
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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