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“小老师”教育模式在数学教学中的应用
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摘要
传统数学教学中,教师是课堂教学的主体,是学生的引领者,学生只能不停地接收教师教授的知识,只能随着教师的思路走。
作者
杨淑萍
机构地区
渭源县会川镇西关中心小学
出处
《甘肃教育》
2016年第18期104-104,共1页
关键词
数学教学
“小老师”教育模式
运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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