让快乐成为贯穿英语高效课堂的主旋律

由于英语学科的特点，现在的初中生普遍对英语有畏难情绪。一提起英语，许多学生都觉得头疼，单词量大，知识点多，难以掌握，语法枯燥无味，是导致学生学习困难的原因，也使一部分学生产生了厌学情绪，课堂气氛沉闷，两极分化现象严重，学生学得累，教师教得也累，费力而不出成绩。如何让学生学得轻松，学得开心？在日常的课堂教学中，笔者总结了以下几点行之有效的英语课堂的“快乐之道”。