巧妙利用有限空间,创设大班自主区角

近年随着幼教改革的进行,幼儿园自主区角活动逐渐备受推崇。教学模式由传统的集体教学到小组教学再过渡到区角活动。当然,空间的合理利用是有效开展区角活动的前提。本文阐述了如何利用有限的空间开展大班区角活动,使幼儿在蕴含教育价值的区角游戏的交互作用过程中获得全面的发展。