陶行知教育思想指导下的乡土审美价值

美应该成为幼儿生活、学习的组成部分。乡土中呈现的美对幼儿有直接的影响,幼儿的美感来自于对具体的、直观的、形象的现实生活环境的喜爱,环境应是儿童认知世界、探求奥秘、表达感受最重要的课程因素。