摘要
在国家大力推进创新创业的时代背景下,大学生群体对于创业教育的需求也在发生变化。本文通过分析学生的创业意识、参与创业实践情况、对课程体系和师资队伍的选择以及其他方面的需求,有导向性地构建创业教育体系。研究表明,氛围营造、课程体系、师资队伍、平台保障、协同机制是创业教育体系的五个重要方面,只有全面均衡,才能保证该体系的完整与长效,提升创业教育的效果,全面提高人才培养质量和创新创业水平。
出处
《山东农业大学学报(社会科学版)》
2016年第3期126-130,共5页
Journal of Shandong Agricultural University(Social Science Edition)
基金
2015年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)辅导员专项(项目编号:15JDSZ3006)