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给蒙蒙的三次掌声
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摘要
第一节课,语文。一走进教室,就看到蒙蒙在认真地整理作业,这是以往难得一见的情景。蒙蒙来自一个特别的家庭,父母在孩子读幼儿园的时候就双双出国务工,平时都是爷爷奶奶带着的,像这种在城市里的留守儿童还真不多见。隔代教育天然的缺陷,加上错过最佳的教育时机,孩子的学习习惯非常不好,成绩也很不理想。
作者
蒯威
机构地区
江苏苏州工业园区第二实验小学
出处
《师道(人文)》
2016年第10期46-46,共1页
关键词
掌声
出国务工
留守儿童
隔代教育
教育时机
学习习惯
幼儿园
孩子
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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师道(人文)
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