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巧用速读策略开展幼儿教育活动探究
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摘要
从运用速读策略培养幼儿积极记忆和良好的注意习惯、培养儿童个性化学习和创新能力、提高教育活动的设计能力和教育技术的运用水平、运用速读教育活动策略的作用等方面,研究巧用速读策略开展幼儿教育活动探究。
作者
陈溪
机构地区
江苏省昆山花桥国际商务城聚福幼儿园
出处
《成才之路》
2016年第28期76-76,共1页
Way of Success
关键词
幼儿教育
速读
策略
习惯
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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