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学生作文评价教学改革初探
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摘要
优质的作文评价对学生具有激励和导向作用。着眼于将阶段评价与总体评价相结合、过程评价与结果评价相结合、口头评价与书面评价相结合、等级与分值相结合、学生现状与发展相结合,对开展优质的作文评价教学进行探索。
作者
周玉梅
机构地区
江苏省新沂市桥口小学
出处
《成才之路》
2016年第29期95-95,共1页
Way of Success
关键词
小学生
作文评价
五个结合
作文水平
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
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成才之路
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