高中英语学困生的成因和对策分析

英语教师有责任、有义务帮助学困生改善英语学习情况。文章立足于分析英语学困生的成因问题,提出提高英语教学趣味性、尊重学困生个体差异、排除学困生心理障碍等一系列帮助学困生提高英语水平的对策。