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儿童自我服务意识培养探究
被引量:
3
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摘要
幼儿自我服务意识培养具有重要意义,教师要结合幼儿园一日常规,渗透自我服务意识培养;借助丰富的活动载体,强化幼儿自我服务意识;发挥榜样引领作用,引领幼儿自我意识发展;合理运用评价机制,激活幼儿自我服务意识;注重个体差异,针对不同幼儿因材施培。
作者
顾斐斐
机构地区
江苏省苏州高新区金通幼儿园
出处
《成才之路》
2016年第30期17-17,共1页
Way of Success
关键词
幼儿
服务意识
评价机制
发展
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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