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优化音乐教学策略彰显以生为本思想研究
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摘要
从扮演好"引导者"与"启迪者"的角色、指导学生自主学习,有效开展小组合作学习、凸显学生主体地位,创新教学环节设计、培养学生创造精神三方面研究如何优化音乐教学策略,彰显"以生为本"思想,以增强教学实效,引领学生进入美的殿堂。
作者
傅培
机构地区
江苏省邳州市第二中学
出处
《成才之路》
2016年第30期26-26,共1页
Way of Success
关键词
音乐教学
以生为本
自主
合作
创新
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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