高年级智障学生职业准备教育的个案研究

文章首先选取特殊教育学校高年级智障学生作为研究对象,并对其基本状况进行介绍,然后结合个案现实来讨论职业准备教育的方法,以提升特殊教育学校对智障学生的职业培训水平,建立他们的职业自信。