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“机械基础”课程中带传动的教法探讨
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摘要
从适当补充内容、及时提出问题两方面,研究"机械基础"带传动的教法,指出带传动教法上的教学实践有利于学生从感知上升到理论概念,使他们能更扎实地掌握带传动的理论知识。
作者
朱彤
机构地区
江苏省无锡工业高级技工学校
出处
《成才之路》
2016年第30期47-47,共1页
Way of Success
关键词
机械基础
带传动
摩擦力
包角
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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