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物理课堂有效提问策略研究
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摘要
课堂提问是提高教学效果的有力工具,通过有效的提问,能够调动学生的学习兴趣,深化思维,提高教学的质量。教师根据多年的教学经验,研究初中物理课堂有效提问的策略,以优化物理课堂,促进学生成长成才。
作者
汪兴山
机构地区
江苏省高邮市汤庄镇甸垛初中
出处
《成才之路》
2016年第30期53-53,共1页
Way of Success
关键词
初中物理
提问
生活
对比
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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