培养幼儿对音乐活动兴趣的策略探究

根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿的年龄特点及身心发展规律制定了具体措施,在学期初、学期中、学期末分别对幼儿进行测查,客观记录幼儿在音乐活动中的参与度和专注度,并对测查结果进行研究,结果表明幼儿参与活动的积极性和专注度都有了明显的提高。