语文教学中语感与阅读双向互动关系研究

通过对语感与阅读的双向互动关系进行研究,得出语文教学中应注意语感对阅读的指向作用、阅读对语感的导向作用,并创设有利于促进语感与阅读双向互动的阅读环境和隐性环境。