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初中作文教学浅谈

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摘要作文教学,是令许多中小学语文教师头痛的一项教学任务。本文就如何教学作文谈几点粗浅认识,与广大同仁探讨。一、充分利用课文的示范作用每一单元的课文与本单元的习作是紧密联系的。每一篇课文的布局、构思、遣词造句,对于学生来说就是一个很好的范文。

作者刘海香

机构地区湟中县康川学校

出处《青海教育》 2015年第7期39-39,共1页

关键词作文教学初中教学任务语文教师示范作用遣词造句中小学课文

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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